Posted by: yuaner | April 4, 2010

读书笔记——What’s Going on in There?

what

这是一部关于大脑发育的书,介绍了小孩从孕育到出生到发育各个阶段,各种感觉神经和运动神经的发育和发展。这是一本写给neuroscientist看的书,也是一本写给准妈妈看的书。作为准妈妈的neuroscientist,我当然要看啦,哈哈。如果你对神经大脑感兴趣,看一看还是不错的;如果没兴趣,看我的总结就好了 Wink

1. 触觉。宝宝先发育触觉,多被父母抚摸,多被按摩的宝宝更健康聪明。一开始,宝宝舌头的触觉是最敏感的,几个月以后才会发育手脚。所以他们可能喜欢用嘴来辨别各种东西。

2. 痛觉。宝宝生来就有痛觉,这是发育最成熟的感觉器官。抚摸能降低痛的感觉。但是痛觉和心理还没有沟通起来,所以短暂的痛觉对未来宝宝的身心发育影响不大。但是,长期持久的痛觉可能会产生心理阴影和影响。

3.冷热感觉。冷热和触觉是并行的感觉。宝宝不喜欢太冷或者太热的环境。太冷的话,宝宝会清醒,然后乱动;太热的话,宝宝熟睡,并且是四肢打开的样子。通过他们的动作,父母可以判断他们的冷暖。多数情况下,宝宝喜欢微暖的环境。

4.平衡系统。宝宝的平衡系统不光是发育得很好,而且是over-develop! 所以他们喜欢被晃来晃去,以满足平衡系统的协调和继续发育,以及促进运动神经的发育。小实验:把宝宝的头测向一边,他会把手伸出去以来平衡。据说一对双胞胎,一个做平衡系统training,一个不做,四个月的时候,做了training的运动系统发育得很好,已经会坐了;而另一个刚会抬头。

5. 嗅觉. 胎儿的嗅觉在28周左右开始发育,出生的时候就已经发育的很好了。他们能分辨很多种气味,在子宫里就开始熟悉妈妈的味道,出生以后更是。出生以后不尽快洗澡的宝宝能更快的学会安慰自己。母乳喂养的宝宝很快就能辨别自己的妈妈的味道和别人的。妈妈也能分别自己宝宝的味道,从而产生bond. 女孩比男孩更敏感。但是宝宝对气味相对应的好坏程度到三岁以后才能区分,到6、7岁以后达到成人的水平。siblings也能分辨味道。西方文化下的宝宝喜欢一个有自己味道的玩具。妈妈最好不要随便换洗澡液和护肤霜,以免让宝宝迷惑。

6. 味觉。味觉发育的也相当的早,婴儿一开始就喜欢甜怕酸和哭,但是对咸没什么感觉。甜和脂肪类食物有安慰作用。母乳很重要,不仅提供了必要的营养,也有荷尔蒙,催化剂等等重要物质。喝酒哺乳不好,对运动发育有影响。母乳的孩子更有可能长大了尝试没吃过的食物。母亲吃的东西也会影响婴儿以后的口味。

7. 听觉。听觉在胎儿时期很早就发育了,但直到24周胎儿才会对声音有反应。第三个trimester能分辨高低音。胎儿期间经常听的歌或者故事他能记住,甚至有安慰作用。妈妈的声音最能分辨,爸爸的低频声音其实更容易穿透子宫,但是要多听才能被识别。新生儿能听到的声音要40分贝以上,对高音很差。但是3到 6个月以后就会对高频敏感。新生儿能通过声强辨别声音方向,而5个月以后,通过声音抵达的时间来判断的能力增强。他们不善于在杂乱的环境下辨别声音。对婴儿说话慢,而且声高是对他们听觉发育有好处。避免中耳炎的方法是母乳喂养,戒烟,延迟送托儿所。

8. 视觉。视觉是发育的最晚的,虽然ganglion cell 早有了,但是视觉中枢的发育还要好久。大概一年才能发育好。fovea比periphery更差。what比where pathway 更差。男孩比女孩更差。2个月有色感,四个月发育好,更喜欢大红大蓝的颜色。两个眼睛的协调和立体感在2到6个月形成。刚生没几天就能认得妈妈的脸,但他们对脸的识别和成人不同,不是靠视觉皮层的,而可能是superior colliculus.

9. 运动神经。运动神经的发育是最predictable的了。比如我们中国人说的“三翻六坐”就是一个代表。实验证明,早期的经验和运动神经的发育成熟关系不大,所以运动神经的发育和基因更相关一些。Babinski sign- 4-6个月,戳脚底,脚会向前伸;6月以后就向后了。Stepping relex,多练习的话有助于早日开始走路。

10. 社交和情感。宝宝大约6周左右开始出现社交性微笑。6月到18个月会比较粘着父母,开始认生。到了两三岁,有约15%的小孩会比较胆小,不喜欢接触陌生环境和事物;还有15%正好相反,其他的在这中间。这种脾气的差异是与生俱来的,大部分会一直带到长大成人。基因对性格起到大概一般的作用,而另一半和父母的教育有关。统计表明,过度的关心对孩子成长也没有好处,所以平衡是需要掌握好的。一方面要attentive,另一方面不要过多的干预孩子,要 cooperating rather than interfering。

11. 记忆。婴幼儿三岁以前一般来说没有长时记忆,除非是能引起大量感情波动的实践。有实验表明,两三岁的孩子有婴儿时的记忆,甚至没说话前的记忆。但是这些记忆会随着时间漂移而减退。

12. 反射。这个是从娘胎里就有了。比如一个实验是每隔20秒钟就放一种声音。开始胎儿会有反映,后面就不反映了。一个小实验可以给几个月的孩子做:把一个玩具放在摇篮上方,宝宝会手脚动。然后把玩具拴在宝宝脚上,宝宝脚动的时候玩具也会动,宝宝能把两者联系起来,所以以后再用同一个玩具的时候,宝宝动的更加厉害,尽管可能没有拴在他脚上。他们还能识别不同的玩具。

13. 新鲜感。宝宝喜欢新鲜的事物,没长性。这是很正常的,而且是值得鼓励的。要让他们抚摸接触多种多样的事物,建立感觉之间的联系。玩具要分成几批轮着玩,还能和朋友邻居换着玩。

14. 语言。一句话总结就是:多和宝宝说话。有统计显示,宝宝小时候的词汇量和IQ与父母和他们说话的多少有直接的联系。所以为了宝宝的未来,要直接把自己变成话唠!人脑有两套语言路径,一个是语义,一个是语法。当两者都成熟的时候,宝宝就开始说整话了。少看电视,多读书。少纠正宝宝的语言,多进行面对面的交流。宝宝在4到6个月的时候会开始对语言selective,比如日本宝宝生下来能分清r和l,6个月以后就分不清了…… 学语言比较critical的时间段是10岁以前。如果学外语,要越早越好。平均来说女孩要比男孩早说话1-2个月。

15. 智力。早期平均智力水平女孩高,10岁以后男孩就高上去了。智力水平和脑袋大小关联很微弱(0.1),但是和反应速度关联很强。处理信息时间越短越高效率,智商就越高。处理逻辑思维,思辨能力,以及对形势的把握等等是靠Prefrontal cortex,但有趣的是,prefrontal cortex损伤了的人IQ并不低。这说明这方面的智力水平不能靠IQ来反应。小孩反应速度不高,所以对他们要耐心。Prefrontal cortex要10几岁才慢慢成熟起来。

16. a smarter baby。老大比老二智商高,也比独生子女智商高。7岁以前开始练习音乐可以提高时空感,能帮助解决和时空感有关的问题。当家长的,要有higher expectation,要stimulate,要motivate。教授知识是一方面,更重要的是教会孩子能集中注意力,能激发自己的能动性。


Responses

  1. 封面上的寶寶真可愛

  2. 老大比老二智商高,也比独生子女智商高原来我笨的原因是我妈没给我生个弟弟/妹妹!!!

  3. 三岁前的婴儿为什么没有长期记忆呢?看起来是可以形成的,但是不是很成熟?而且三岁以后somehow给丢掉了,是给targeted地丢掉的,还是只是因为不成熟,没法久存,自然就丢掉了?

  4. 哇,虽然我已经生完了,还是很有学习价值啊!

  5. 赞,真长知识!:) 好奇这句“老大比老二智商高,也比独生子女智商高”,后半句的主语是谁?老大还是老二也比独生子女智商高?只生一个的话,独生子女不也是老大吗?:)

  6. 谢谢推荐!这本书我已经在douban里收藏了。我是研究早产儿的,冒似有点关系呀 🙂

  7. 赞总结阿。看来以后有了娃,真的要多说话才行阿。

  8. to seren: 好像书上写的是说储存long term memory的cortex两三年才能完全长好,所以三岁前没长时记忆。三岁前的记忆可能暂存在什么地方。to Elaine: 据说是老大有take care老二的任务,所以平均智商略高

  9. 总结的真好,学到很多东西~谢谢yuaner的分享~

  10. 赞总结!

  11. 先bookmark一下,等到以后肯定用的着!多谢yuaner这么棒的总结!- wanwan

  12. 写得真好, 存档备份。 小才宝有聪明的基因, 又有懂得教育的爸爸妈妈, 以后一定是个小神童呀!

  13. yuaner是不是要设计几个实验拿肚子里的小宝测试一下呢?俺当时也干过蒙在被窝里用手电筒照肚皮的事情, 哈哈。

  14. 神不神童无所谓,想拿他做实验倒是真的:p peilin有什么实验结果分享一下?

  15. 看到第一条就先re一下啊,怪不得小朋友啥都要往嘴巴里送,hoho

  16. 话痨这个很有挑战性。我老早就看各种书里说要多和宝宝说话,可是说一会儿就好累啊。不过我妈还有我婆婆都特能说,她们自己都说,看个宝宝每天多说多少话啊!呵呵

  17. 赞高信息含量的好帖,期待more。

  18. Mark, Mark!

  19. 很有意思的文章,搜藏了!

  20. 好像有个iphone app也叫这个名字。。

  21. 好敬业!!我要收藏这本书~~~

  22. […] What’s Going on in There? 参考我的读书笔记 […]

  23. […] 抱着这样的问题,我打开了Pink Brain, Blue Brain。这是一本关于男孩女孩区别的书,作者Lise Eliot是一位神经科学家,也是What’s going on in there?的作者。全书从大脑和生理的角度系统的探讨了男孩和女孩生长的异同,从怀孕到出生,从幼年到青春期,更给出了一些建设性的意见,也提示家长教育的同时要考虑孩子自身的特点。 […]


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